O Cotidiano de um Berçário: os cuidados, a motricidade livre e o brincar

Professora, Graduada em Pedagoga pela PUC – São Paulo com habilitação em Orientação e Supervisão Escolar, Pós-Graduada em Artes – Especialista em Linguagens da Arte com ênfase nas Artes Visuais – formada pela USP. Estudiosa da Infância e da Abordagem Reggiana na Itália desde 2007.

Participou de Grupos de Estudos em Reggio Emilia na Itália nos anos de 2009 e 2012. Aprofundou nos Princípios Éticos, Estéticos e Políticos da Abordagem Reggiana no grupo de Estudo com José Cavalhero no ano de 2013.
Participa de um Grupo de Estudo desde 2013 sobre Protoinfância no Instituto Contemporâneo em Porto Alegre sob a coordenação de Sylvia Nabinger e como Mestra Myrtha Chokler que é membro Diretor da Abordagem Pikler-lóczy em Buenos Aires na Argentina.

Participou do Grupo de Estudos com Anna Tardos no Instituto Pikler-Lóczy em Budapeste na Hungria em fev. de 2014.
Foi Professora Universitária nas Faculdades Integradas Rio Branco na Pós-Graduação em Psicopedagogia.

Membro da Comissão Gestora do Fórum Municipal de Educação Infantil da cidade de São Paulo.
Experiência como coordenadora pedagógica da Educação Infantil em escolas particulares de São Paulo. Assessora em escolas públicas e particulares no segmento da Educação Infantil com foco no currículo para a Infância, na formação dos professores, na prática pedagógica como objeto de reflexão e estudo permanentes. A Documentação Pedagógica como forma de revelar as aprendizagens da criança em sua cultura de infância.

Fundadora da Escola de Infância Ateliê Carambola e do Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica em 2014.