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FEITO LINHA não é começo, nem fim. É processo. Materialização e síntese da documentação pedagógica produzida diariamente pelos professores e atelieristas, que em suas atuações pré-figuram os grupos, fazem escolhas projetuais pensando na relação da criança com os materiais para desenho.
Uma tríade que vira dança entre o uso da ferramenta, quem risca e quem recebe marcas. Assim como essas imagens em movimento de um dia no Thema, esta publicação são registros da Educação infantil e fundamental do 1º ao 5ºano e os relatos foram elaborados no chão da escola, refletidos e lapidados no coletivo.
De onde vem a vontade de desenhar? Em relação às ferramentas, como são suas primeiras relações? E com os suportes? Por que o prazer do gesto, quando materializado, se torna também prazer visual? Como uma criança começa seu desenho? O desenho conecta pensamentos e linguagens? Quando a criança começa a compreender o papel como unidade? Como contribui na forma subjetiva de investigar o mundo?
As crianças tecem, conectam e comunicam saberes em seus desenhos? Como o processo do desenho em grupo se torna estratégia para ofertar consenso entre as crianças? Enfim, o desenho como forma de experimentação e também conexão de saberes. Uma escola do fazer que possibilita a permanência e a continuidade da prática do desenho nas investigações das crianças.
No dia 21 de setembro faremos um encontro para partilhar nossos saberes de um cotidiano feito de linha.
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