Contextos Investigativos

A escola, em seus processos e relações, é essencialmente política, ética e estética. Política, para nós, democrática e libertadora: o ser participativo, reflexivo e adaptável e que se entende como parte de um sistema. Ética, por valorizar profundamente as experiências humanas e tornar visível o aprendizado em relação. Estética, por voltar o olhar para aquilo que afeta a criança em suas relações e sutilezas, desenvolvendo as capacidades narrativas da sedução estética.